鸡西市：突出“三好”建设  推动各族青少年交流计划走深走实

近年来，鸡西市坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动实施各族青少年交流计划，通过聚焦“铸牢”主线、搭建区域协作及开展多样化融情活动，不断拓展和丰富青少年交流渠道和载体，有形、有感、有效促进各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融。

聚焦思想引领，把好铸牢主线“航船舵”。坚持党的全面领导，将铸牢中华民族共同体意识贯穿全市各类学校办学治校、立德树人的全过程。组织全市各类学校开展“民族团结第一课”、中华经典诵读、国旗下讲话、主题班会等活动，开发民族舞、剪纸、腰鼓等10余项课程资源。其中，恒山小学《小映山红非遗课程体系的实施与构建》教学成果在中国第六届创新教育博览会展出并作交流发言。通过丰富民族团结进步教育课程载体，推动中华民族共同体理念进校园、进教材、进课堂、进头脑，于“润物细无声”中将“石榴籽”精神厚植各族青少年的心灵深处。

拓宽交流渠道，架好区域协作“朋友桥”。依托对口支援机制，有计划地开展我市与新疆对口支援地区青少年交流活动，与新疆生产建设兵团第十师一八四团签署援疆合作框架协议，推动全市8所义务教育阶段学校与第十师184团中学、184团第二中学签订了《友好学校结对帮扶协议书》。常态化开展交流活动，两地学校通过书信往来、视频连线等方式，开展“手拉手”交往交流活动，累计往来书信1000多份。开展鸡西青少年与西藏日喀则青少年“石榴籽一家亲”暨“同心营”民族融情交流活动，增进龙藏青少年的沟通交流，营造广泛交往、深度交融的良好氛围。

强化示范引领，树好交往交流“标杆旗”。以典型培育为抓手，探索各族青少年交往交流新路径，打造“一校一品”示范样本。注重品牌培育，城子河小学创新实施“成长护照”激励机制，通过“成长护照”记录学生书信往来、研学实践等足迹，以可视化方式激励学生主动参与交往交流；培新小学开展“民族团结小标兵”评选活动，从日常行为规范入手，引导学生将民族团结理念转化为点滴行动。深化技能融情实践，黑龙江技师学院将“藏汉一家亲”理念融入育人全过程，通过举办“铸牢中华民族共同体意识”主题讲座，深化师生对铸牢中华民族共同体意识的思想认同；开展“榜样+政策+情感”主题班会，邀请市委统战部少数民族干部作为特约导师，与班主任共同为藏族学生励志赋能；举办“汉藏一家亲”五四青年节联谊活动及研学行，以技能实训与文化体验为纽带，推动各民族青少年在实践中增进情感联结、深化交往交融。